仲威平
15年前，为了让14名残障、智障、家庭困难的孩子有学上，仲威平老师放弃调转机会，留在偏僻的黑龙江铁力市工农乡中心小学教学。仲威平老师相信教育平等，“人人都有出彩的机会”。她的教育梦想就是让残障、智障、家庭困难的孩子都能上学。
仲威平
15年坚守，当地人评价她有“五多一少”——“走路最多，讲话最多，课时最多，教材最多，备课最多，学生最少”。从家到学校，每天来回20公里山路，她骑坏了8辆自行车、落下了一身病。正因为她当年这个抉择，曾不被人接受的14个孩子，5个考上名牌大学、一个成为汽车制造工程师、一个成为学校所在村的村长，其中患小儿麻痹症的学生目前研究生在读；也正因为她15年的辛苦付出，她的课堂让118名孩子成才，20多名考上大学、大专。
刘坤贤
刘坤贤是重庆巫溪新田村小学的一位土家族老师，28年如一日，义无反顾、扎根山村。为了帮助贫困学生筹集书本费，他假期外出打工却遭遇事故高位截肢；为了保证正常教学，养伤期间他让妻子自修大专课程，为学生代课；为了让孩子们的回家路更安全，他卖掉自家养的猪，在孩子们回家的路上修了两座桥；为了解决学生们吃水难的问题，他拄拐上山找水源，自己出钱铺设水管，接水进校；为了改善教学条件，他用转为公办教师后的第一笔工资为学生买了电脑、电视机；为了让孩子们的教育不中断，即使突发脑溢血，他也拒绝领导照顾他去条件更好的中心校的安排，因为他不愿意看到山村小学没有老师。由于身体不好，领导还提出过并校，可是“固执”的刘坤贤考虑到有19个孩子会因此要步行4小时上学，就拒绝了，他说，“我在，学校就在，要坚持到最后一刻”。
